Формування логіко-математичної компетенції  дошкільників через використання інноваційних технологій

Теоретична частина

1. LEGO-конструювання як компонент STREAM-освіти дошкільників;

2. Кольорові палички Кюїзенера. Математика у дитсадку (досвід роботи);

Практична частина

1. Математичний брейн-ринг «Подорож в Країну математики логічними іграми»;

   
   

Домашнє завдання

1. Підготувати кращий конспект математики з використанням розвиваючих ігор.

   
   

Дитячий садок — осередок для сталого розвитку

Теоретична частина

1. Формування у дітей початкових уявлень про дії та поведінку, що орієнтовані на сталий розвиток;

2. Усвідомлення старшими дошкільниками необхідності збереження ресурсів землі та особистої відповідальності за майбутнє;

3. Розвиток у дітей звичок і моделей поведінки, що відповідають сталому розвитку;
   

Практична частина

1. Створення осередків для сталого розвитку по групах
   

Інтелектуально-пізнавальна гра «Знавці дошкільної освіти»