Пріоритетні завдання

Формувати уміння розумно та раціонально користуватися природними ресурсами в рамкахсталого розвитку, усвідомлення ролі навколишнього середовища для життя і здоров’я людини, здатність і бажання дотримуватися здорового способу життя.

Забезпечити якість освіти через формування корпоративної культури педагога як важливогочинника в реалізації Базового компоненту дошкільної освіти, державних вимог до рівня сформованості життєвої компетентності особистості, освіченості, розвиненості й вихованості дошкільників перед вступом їх до школи

Продовжувати вивчення основних концептуальних положень SТRЕАМ- освіти дошкільників , як нового інтеграційного підходу до розвитку, виховання й навчання дітей дошкільного віку

Продовжити роботу по створенню й підтримці сучасного освітнього простору, сприятливогодля гармонійного розвитку особистості дошкільника як гаранту готовності до Нової української школи та реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини

Продовжувати створювати умови для функціонування інклюзивної групи в ЗДО та забезпечити здійснення індивідуального психолого-педагогічного супроводу дитини, що виховується і навчається в інклюзивній групі

Продовжувати розширювати і оновлювати форми, види та зміст співпраці з родинами, забезпечувати прозорість і відкритість роботи закладу через контент вебсайту, соціальну мережу Facebоok та групи в месенджері Viber. Залучати батьків вихованців до спільної творчості і участі в різних виставках і конкурсах дитячих робіт