Сучасні підходи до логіко-математичного розвитку дошкільників (доповідь);

Технологія інтегрованих дидактичних модулів для логіко-математичного розвитку дітей (співдоповідь);

Використання народної математики у формуванні елементарних математичних уявлень у дошкільників (майстер-клас);

Заняття з логіко-математичного розвитку (показ у старшій групі);

Заняття з логіко-математичного розвитку (показ у середній групі);

Опрацювати теоретичний матеріал «Кубики П.Нікітіна»;

Підготувати консультацію для батьків «Розвиваємо логіку дітей вдома».

Інтерактивні вправи:

вправа «Пісочний годинник»,

практикум «Хто знає, той відповідає»,

вправа «Формування понятійного апарату»,

вправа «Асоціації», вправа «Чотири сфери логіко-математичного розвитку дошкільників», вправа «Дидактичні ігри», вправа «Книга мудрості», в

права «Заморочки з бочки»;

КВК «Що? Де? Коли?» (показ у старшій групі);

Заняття з використанням розвивальних ігор з логіко-математичного розвитку (показ у старшій групі);

Розробити конспект заняття з логіко-математичного розвитку дітей дошкільного віку.

Створення умов та використання різних засобів для формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку у різних видах діяльності (доповідь);

Використання інноваційних технологій в практиці вихователя з логіко-математичного розвитку (інформація);

Використання блоків Дьєнеша в логіко-математичному розвитку дошкільнят (презентація);

Заняття з логіко-математичного розвитку (показ у ІІ молодшій групі);

Заняття з логіко-математичного розвитку (показ у середній групі);

Виготовити дидактичну гру з логіко-математичного розвитку;