Теоретична частина

1. Сучасні підходи  до мовленнєвого  розвитку дітей та показники мовленнєвої готовності до школи (доповідь-презентація);

2. Заняття, як провідна форма роботи з розвитку мовлення та навчання рідної мови (класифікація мовленнєвих занять, методичні аспекти);

3. Використання інноваційних, інформаційно–комунікативних технологій з проблеми розвитку мовлення дітей дошкільного віку (з досвіду роботи вихователів);

4. «Мистецтво говорити з дітьми» (пам’ятка для педагогів);
   

Практична частина

1. Заняття з мовленнєвого розвитку з використанням інноваційних технологій;
   

Домашнє завдання

1. Презентація папок, дидактичних, розвивальних ігор, посібників, спрямованих на  розвиток мовленнєвої компетентності, та інтелекту дошкільників;

Практична частина

1. «Впровадження інтерактивних технологій в освітній процес з метою розвитку мовленнєвої компетентності у дошкільників»;

Теоретична частина

1. Основні завдання розвитку звукової культури мовлення дошкільників (доповідь-презентація);

2. Розвиток мовленнєвої компетенції дітей дошкільного віку засобами фольклору (виступ);

3. Значення розучування віршів, забавлянок, загадок, потішок, колисанок для розвитку зв’язного мовлення дошкільнят;

4. Ділова гра «Хай вогник творчості яскраво сяє!»;
   

Практична частина

1. Показ фрагментів заняття з мовленнєвого спілкування (художня література);